为进一步提升青年教师教学竞赛能力，备战自治区青年教师教学竞赛，3月10日和3月11日，我校在1号教学楼视听教室组织5名指导专家对第一届校级青教赛一等奖的8名教师进行课程打磨，打磨分为理科、工科组和文科、思政组进行，部分学院的教学副院长和指导教师参加活动。

参加课程打磨的老师在课堂教学中，教学过程安排合理，方法运用灵活，能根据教学内容将板书设计与多媒体课件紧密联系，相互配合，达到理论与实际例证相结合，使教学内容清晰、明了，同时教学过程注重互动，启发性强。教学方法生动、活泼，课堂气氛活跃，教学内容重点突出，条理清晰。教学态度严谨，教学功底扎实，注重拓展延伸，引导学生主动思考，达到了较好的教学效果。

指导专家分别对参加打磨的教师在教学设计和课堂教学等方面给予了中肯的意见和建议。主要集中在教学设计不足，课程思政和专业课融合程度不够以及教学仪表仪态不够规范。同时，指导专家希望备赛的学院加强学院层面的青年教师教学竞赛团队建设，积极组织教学经验丰富的教师对参赛教师进行课程打磨，形成校级层面和学院层面的课程打磨共同联动，为备战自治区青年教师教学竞赛夯实基础。

参加打磨的老师与指导专家进行了热烈的交流和探讨，大家都认为这次课程打磨非常重要，使他们开拓了视野，更新了教学理念，找到了做好教学设计的新方法，收获了优化教学方法的经验及建议，获益匪浅。表示会把此次打磨中指导专家提出的意见和建议都记录好，统筹好时间，细细琢磨、思考，不断完善教学设计和课堂教学，为下一次校级课程打磨和院级课程打磨奠定基础。

教育教学能力是教师的立身之本，是学校的立校之魂，青年教师教学竞赛能够有效促进教师教学能力的提升，进而提升学校的办学水平和能力，为建设双一流大学奠定坚实的基础。